ERASMUS+ Rogoznica - Izvještaj
DAN 1
Prvi dan protekao je u dolasku grupa, smještaju i nakon kratkog predaha u prvom zajedničkom predstavljanju i upoznavanju. Svim sudionicima su podijeljene majice i radni materijali, a nakon toga je koordinator projekta Jasmin Novljaković objasnio način rada i satnicu održavanja radionica za slijedeće dane. Nakon toga su svi sudionici krenuli u izradu „stabla očekivanja“ tako što su na papiriće napisali svoja očekivanja i onda ih svi zajedno smjestili na drvo na terasi odmarališta. Dio grupe iz Hrvatske je izveo kraći program – insert iz predstave, a nakon toga su voditelji grupa održali sastanak gdje su se preciznije upoznali s načinom rada i dnevnim obvezama sudionika.
DAN 2
Drugi dan je započeo fizičkim zagrijevanjem u dvije veće grupe. Nakon toga su uslijedile vježbe upoznavanja i aktivnog uključivanja u rad grupe. Sudionici su prolazili vježbe u kojima se ispituje grupni rad, zajedničko rješavanje problema i vježbe povjerenja. Nakon toga u manjim grupama su sudionici upoznati s projektom „Act&ReACT“ i programom Erasmus +. U zajedničkoj diskusiji donešena su grupna pravila i dogovori o radu (dnevni raspored, uloge i obveze sudionika, načini rješavanja eventualnih problema i rasporedi tema i aktivnosti. Nakon toga provedena je radionica o Youthpassu gdje su se sudionici upoznali s jedinstvenim načinom praćenja stečenih iskustava, znanja, vještina i kompetencija. Dopodnevni rad završili smo radionicama o zdravim stilovima života, kako brinuti o zdravlju i kazališnim etidama pokazali negativne primjere načina života mladih ljudi. U popodnevnom terminu obrađivali smo temu „Kako provodim slobodno vrijeme“ gdje su sudionici nakon zajedničke diskusije bili podijeljeni u četiri grupe i svaka je grupa preko kazališnih etida pokazala kako provode slobodno vrijeme. Etide su isprovocirale zajedničku diskusiju o tome kako najbolje koristiti slobodno vrijeme.
DAN 3
Glavna tema trećeg dana bila je „Kako postati i ostati zdrav“. Prije diskusije sa sudionicima napravljeno je fizičko zagrijavanje koje bi trebalo biti svakodnevna tjelovježba za početak dana. Nakon toga održana je radionica o zdravoj prehrani, o pravilima i pristupima zdravoj prehrani, pripremi zdravih obroka. Isto tako smo se dodirnuli i problema anoreksije zbog nametanja određenih pravila kako bi trebalo izgledati. Nakon toga smo se posvetili radionicama o sportu i sportovima koji su dostupni mladima u njihovim sredinama, nakon toga su u manjim grupama pantomimski predstavili različite sportove kojima se bave ili bi se htjeli baviti. U popodnevnom termini glavna je tema bila „Utjecaj medija na mlade“. Nakon zajedničke diskusije sudionici su pristupili pripremanju kazališnih etida u kojima su zorno prikazali negativan utjecaj medija na mlade.
DAN 4
Jutarnje radionice započeli smo radionom o ovisnostima – diskusija o problemima ovisnosti kod mladih gdje su sudionici davali primjere iz svojih sredina i raspravljali o najčešćim ovisnostima. Ističu četiri najčešće ovisnosti kod mladih i svaka grupa je dobila zadatak kroz dramsku situaciju prikazati scene iz života ovisnika i kako ta ovisnost utječe na njihov život. Nakon pauze posvetili smo se uvodu u dramsku pedagogiju, sudionici su upoznati s principima dramske pedagogije i koracima u stvaranju predstave – režije, glume, dramaturgije, te vizualnog identiteta izvedbe. Kako od teksta doći do izvedbe – na koji način tekst koji je nastao zajedničkim radom prezentirati na sceni, što je režija, kako osmisliti vizualni identitet predstave – scenografija, kostimografija, rekvizit. Upoznavanje s terapeutskim učinkom glume i na koji način ona utječe na izgradnju ličnosti. U drugom dijelu u istim grupama kao i dopodne sudionici razrađuju situaciju sa scenama iz života ovisnika izabirući jednu vrstu ovisnosti. To je početak rada na predstavi i tu su sudionici odlučili čime će se baviti tijekom daljnjeg rada – glumom, scenografijom, kostimima ili nekim drugim elementom predstave. Večer je završena prezentacijom glazbe i običaja sudionika iz Hrvatske.
DAN 5
Nastavak rada na radionicama o ovisnostima. Danas je tema ovisnost o drogama – vrste droga, njihov utjecaj na zdravlje i život pojedinca, načini liječenja i prevencije. Nakon toga smo se posvetili radu na predstavi – rad na sebi – otkrivanje vlastitih potencijala i mogućnosti u grupnim vježbama, zajedničkom pisanju teksta, osmišljavanju scenografije i kostima. Na kraju večeri su sudionici iz Bosne i Hercegovini imali svoju prezentaciju rada, kao i glazbe i običaja svoje zemlje.
DAN 6
Danas smo raspravljali o ovisnosti o internetu. Bila je provedena debata – „Da li postoji ovisnost o internetu“, gdje su sudionici podijeljeni u dvije skupine – afirmacijsku i negacijsku i vodila se vrlo zanimljiva debata čije je zaključak bio da apsolutno postoji ovisnost o internetu i naročito je izražena kod mladih. Nakon toga posvetili smo se u manjim grupama radu na predstavi. Svaka grupa priprema svoju etidu koja će biti dio zajedničke predstave. Predstava će se odvijati u tri prostora – kod kuće,u školi i na ulici, disku ili kafiću. Sve su to mjesta u kojima će biti igrane scene koje će govoriti o zajedničkom problemu – ovisnosti. U večernjem terminu predstavili su se sudionici iz Srbije.
DAN 7
U nastavku rada na predstavi posvetili smo se ovisnostima od alkohola, cigareta i konzumiranju nezdrave hrane. Ovdje su bile uglavnom rađene obiteljske scene gdje se upravo alkoholizam kod roditelja u najvećoj mjeri odražava na asocijalno ponašanje djece. Kao i svakog dana na početku se pojavljuju nove vježbe zagrijavanja, kazališnih igara i vježbi za pažnju, koncentraciju i partnersku igru. Večer je završeno projekcijom filma „Rekvijem za snove „ koje je upravo drastičnim pokazivanjem problema ovisnosti od droge otvorio vrlo dinamičnu i žustru diskusiju.
DAN 8
Danas smo dopodnevni dio radionica posvetili radionici „Nošenje s emocijama i stresom“. U grupnom razgovoru sudionici su pokušali opisati emocije koje osjećaju i u kojim situacijama se te emocije javljaju. Emocije, naravno, mogu biti pozitivne i negativne. Sudionici se dijele u manje grupe, stvaraju konkretne dramske situacije koje dovode do pojavljivanja određenih emocija i kroz etidu opisuju kako se nositi s emocijama i stresom koje njihovo pojavljivanje uzrokuje. U drugom dijelu dopodneva radili smo na vježbama kojima se potiče integracija moždanih funkcija, na motorici, akciji i reakciji tijela u konkretnoj situaciji sukoba i načinima kako smanjiti agresivnost u situaciji u kojoj smo isprovocirani. U okviru kazališne zabave sudionici su se upoznali s osnovama lutkarstva.
DAN 9
U dopodnevnom terminu zajedno sa svim sudionicima održali smo radionicu „Volontiranje kao zdrav stil života“. Nakon jutarnjeg fizičkog zagrijavanja i nekoliko vježbi diskutirali smo o tome što rade u svoje slobodno vrijeme, da li svoje slobodno vrijeme mogu koristiti tako da pomognu drugima i da li se organiziraju kako bi promijenili nešto što im se ne sviđa u njihovoj najbližoj okolini. Istaknuti su primjeri u kojima su mladi pokušali djelovati na svoju zajednicu kako bi nešto promijenili. Dio sudionika je već sudjelovao u raznim volonterskim akcijama i podijelili su se svojim iskustvima s drugim sudionicima radionice. Popodnevni termin je u cjelosti posvećen radu na zajedničkoj prezentaciji gdje su sudionici uvježbavali ranije pripremljene kazališne etide i sklapali ih u zajedničku predstavu.
DAN 10
Sudionici su na temelju dnevnika aktivnosti koje su vodili i u koji su unosili svoja iskustva i znjanja koja su stekli na radionicama ispunjavali upitnik o stečenim znanjima i kompetencijama tijekom cijelog perioda koji su mladi proveli na radionicama. Provedena je diskusija o cjelokupnom boravku i o tome što su sudionici naučili i što će moći koristiti u budućnosti. Navečer je odigrana predstava gdje su mladi igrali jedni drugima etide kojih su tema bile različite vrste ovisnosti. Večer je završena zajedničkom zabavom mladih.
EVALUACIJA
Po reakcijama koje smo dobili od sudionika radionice – mladih iz Bosne i Hercegovine, Republike Srbije i Republike Hrvatske glavni zadaci ovog susreta su u potpunosti ispunjeni. Sve teme koje smo obrađuivali vezane uz zdrav način života, razne vrste ovisnosti, volontiranje kao i informacije o programu Erasmus +, Act&ReACT, o Youthpassu mladi su prošli i prihvatili. Sve je to brađivano kazališnim metodama dramske pedagogije, pošti je većina mladih u slobodno vrijeme član kazališta mladih u svojim sredinama, pa su tako i stekli dodatna znanja vezana uz kazališnu umjetnost. To što su do danas u kontaktu i planiraju zajedničke suradnje u budućnosti najbolje govori o tome koliko je ovaj susret imao smisla jer je omogućio mladima iz tri zemlje koje su donedavno imale međusobnih problema i gdje je nestala na neko vrijeme komunikacija mladih da se upoznaju i zajedno razgovoraju o problemima mladih koji su slični u sve tri zemlje.
